延迟开学后，假期该何去何从

随着全国疫情形势变好，中小学开学陆续提上日程。而延期开学后，要不要压缩暑假、调整双休日，成为近来舆论关注的焦点。在这方面，不少省份政策各异，很多省份出台政策明确，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿。（新京报网）

出台这样的政策有人欢喜有人忧。对于许多家长朋友们本就因疫情耽误的开学一直担忧孩子的功课，面对这样的政策，他们是举双手赞成挤占休息时间上课的；但对于学习的当事人，这些学生们可就是连连叹息，感到压力山大了，学习是需要时间消化和吸收的，如果一味追求上课的进度，学习的效果恐怕难以保证；还有就是学校方面，可能就是矛盾的结合体了，一方面担心教学任务难以完成，想借助节假日来追赶进度，另一方面又担心学生负担太重，适得其反。

对于延迟开学耽误的教学内容要不要挤占双休日、暑假来补偿的问题，教育部有关负责人也给出了说法：各个地区和学校可以根据自己的实际情况来做出相应的决定，因地制宜、因校制宜甚至因班制宜，来决定如何安排双休日、暑假的时间。

根据教育局给出的说法，各省可以自己把握，弹性选择。但笔者认为，各省在出台政策时还要兼顾“为学生减负”的初衷。给学生减负一直是教育行业提倡的口号，但是现在这种通过挤占双休日、暑假来补课的做法实际上是挤占了孩子们的休息时间，增加了学生的身体和心理的双重负担。

不可否认，疫情之下，学生的教育确实受到了影响，想要弥补疫情带来的损失也不是只有“挤占双休日、暑假”这一条路可走，各省要着重分析学生前期上网课的效果，因人施策，查漏补缺，不可一刀切。（文/刘佳利 河北省唐山市丰南区黑沿子镇政府）